Depuis 2005, la fédération régionale Familles Rurales des Pays de la Loire met en place des projets européens dans le cadre du programme Erasmus+, sur les volets éducation et formation.
Ces programmes européens ont pour principaux objectifs de permettre au citoyen d'acquérir des compétences utiles pour un métier, de contribuer au multilinguisme et à la citoyenneté européenne.
Construit pour s'inscrire dans les ambitions de la Stratégie 2020 d'une croissance intelligente, durable et inclusive, le programme Erasmus + (volet éducation et formation) rassemble les anciens programmes Erasmus (enseignement supérieur), Comenius (enseignement scolaire), Leonardo de Vinci (formation professionnelle) et Grundtvig (éducation des adultes).
DIGITAL-S
«DIGITAL-S in rural areas»
n°2017-1-FR01-KA204-037299
Développer l’innovation et générer un impact positif sur les compétences des formateurs et des apprenants adultes en zone rurale.
Ce projet vise à développer les connaissances et acculturer les formateurs et apprenants adultes en milieu rural aux nouvelles technologies de la communication et de l’information, à travers l’usage de la FOAD (formation ouverte et à distance).
En effet, le digital learning joue un rôle majeur dans l’apprentissage en tant que tel pour renouveler l’attention et l’intérêt des apprenants vis-à-vis de leur formation, tout en levant les obstacles que peuvent rencontrer les formateurs avec une méthode d’apprentissage traditionnelle.
Aujourd’hui, les formateurs et les publics d’apprenants adultes en milieu rural ont besoin de se former à l’utilisation d’outils numériques afin d’être en mesure d’appréhender les possibilités offertes par la formation à distance.
Objectifs :
- Initier les formateurs Familles Rurales et les apprenants adultes à la culture du digital learning et l’expérimenter dans le cadre de plans d’action locaux,
- Développer les compétences des formateurs/chargés de mission Familles Rurales en matière de FOAD et digitaliser l’offre de formation Familles Rurales,
- Développer les compétences numériques des apprenants adultes (bénévoles Familles Rurales) au moyen de la FOAD et améliorer leur employabilité.
Résultats attendus :
- Un guide méthodologique qui rassemble les méthodes et les connaissances nécessaires pour appréhender le digital learning en tant que formateur,
- Un contenu de formation pour appréhender le digital learning en tant qu’apprenant adulte (bénévole Familles Rurales) non-initié issu d’un milieu rural,
- Cinq modules sur les compétences numériques délivrés sur des supports numériques différents sur les compétences digitales.
Pour consulter le guide DIGITAL-S, cliquez ici
La fédération régionale Familles Rurales des Pays de la Loire en tant que chef de file du projet, collabore avec les organismes suivants :
- COLLEGIUM BALTICUM, Pologne : Université privée,
- CEIPES, Sicile, Italie : Centre pour la promotion de l’éducation et du développement,
- CPIP, Roumanie : Centre pour l’apprentissage tout au long de la vie,
- INFODEF, Espagne : Institut pour la promotion du développement et de la formation.
La réunion de lancement du projet DIGITAL-S a eu le 14 et 15 décembre 2017 à Angers.
POSITIVE PATERNAL ENGAGEMENT
PROJET PARENTALITÉ «ENGAGEMENT & PATERNITÉ POSITIVE»
n°2018-1-FR01-KA204-047919
En Europe, des millions de pères assument aujourd’hui un rôle plus important et diversifié dans la parentalité et la vie de famille, certains par choix et d’autres par nécessité.
Afin d’accompagner ce changement et mieux répondre aux besoins des pères face à ces nouvelles responsabilités parentales, la fédération régionale Familles Rurales met en place un projet européen qui souhaite donner aux pères de jeunes enfants l’opportunité d’assumer pleinement leur rôle de parent. L’objectif est de développer le degré d’implication des pères dans la vie de son/ses enfant(s), et favoriser ainsi le bien-être familial et l’épanouissement de chacun de ses membres.
Objectifs opérationnels :
- Identifier les besoins et/ou les difficultés des pères dans leur rôle quotidien, dans les milieux ruraux,
- Concevoir et expérimenter un escape game basé sur les compétences en matière de paternité.
Résultats attendus :
- Un guide méthodologique à destination des professionnels de la parentalité,
- Un escape game à expérimenter dans les territoires ruraux,
- Une plateforme collective afin de développer les échanges entre familles des pays partenaires associés.
En tant que chef de file du projet, la fédération régionale Familles Rurales des Pays de la Loire collabore avec les organismes suivants :
- VsI Skudutiskio akademija - Lituanie,
- Formacion para el desarrollo e inserción - Espagne,
- Brainlog - Norvège,
- I and F Education and Development Limited - Irlande.
La réunion de lancement du projet a eu lieu le 26 et 27 novembre 2018 à Angers en présence des partenaires étrangers.
En raison du contexte sanitaire, le projet Positive Paternal Engagement (PPE) a été repoussé de 6 mois et s'est terminé en mars 2021. Les organisations du consortium PPE se sont réunies le 15 octobre 2020 de manière virtuelle en remplacement de la dernière réunion transnationale qui devait initialement avoir lieu à Dublin, en Irlande (avec l'organisation partenaire Instruction & Formation). La réunion a permis de revenir sur les expérimentations des Escapes Games réalisées dans chaque pays partenaire et de préparer le guide méthodologique à destination des professionnels de la parentalité. Les guides sont accessibles dans toutes les langues du consortium (français, espagnol, norvégien, lituanien), ainsi qu'en anglais.
Toute l'actualité du projet parentalité est accessible via la page Facebook Positive Paternal Engagement - European Escape Games
PIONEERS
PIONEERS
n°2018-1-NO01-KA202-038856
En Europe, les formateurs sont peu expérimentés sur la notion d’entreprenariat social. Il existe de nombreuses formations dans l’Economie Sociale et Solidaire mais la plupart d’entre elles ne promeuvent pas l’acquisition des compétences par le bais de l’alternance, de l’apprentissage sur le terrain.
Objectif du projet :
- Promouvoir l’innovation et l’entreprenariat social dans la formation professionnelle à travers l’apprentissage par le service communautaire (« Service Learning »).
Le projet PIONEERS souhaite se distinguer des autres programmes de formation déjà existants adressés aux entrepreneurs sociaux en proposant de croiser l’apprentissage classique, c’est-à-dire en présentiel avec un formateur, avec le Service Learning. Il s’agit d’une méthode d’apprentissage par le service à la collectivité qui amène les étudiants/stagiaires à se former sur le terrain, à travers l’accompagnement et la réalisation d’actions concrètes des acteurs de la communauté et de la vie associative.
Résultats attendus :
- Base de données numérique des bonnes pratiques et ressources existantes,
- Programme de formation pour les entrepreneurs dans l’innovation sociale,
- Guide pédagogique sur l’approche méthodologique innovante employée dans le projet,
- Boite à outils professionnelle (méthodes et outils innovants) pour soutenir les formateurs professionnels qui travaillent dans le secteur de l’ESS et stimuler l’innovation au moyen du Service Learning.
La fédération régionale Familles Rurales des Pays de la Loire collabore avec 5 autres organismes européens dans le secteur de l’éducation des adultes :
- MiA - Norvège, organisme coordinateur du projet,
- INFODEF - Espagne,
- INNOQUALITY SYSTEMS - Irlande,
- Asociacion La Bien Paga Espacio Escénico - Espagne,
- KIST Consult - Autriche.
La réunion de lancement du projet a eu lieu le 19 et 20 novembre 2018 à Valladolid en Espagne.
FAMILY MENTORS
PROJET DE MENTORAT FAMILIAL «FAMILY MENTOR»
n°2018-1-LT01-KA204-047030
Dans nos sociétés occidentales contemporaines et à l'ère du numérique, l'activité économique est en perpétuel développement. Cependant, tous les citoyens ne sont pas en mesure d'en bénéficier. Ceci est particulièrement vrai dans les zones rurales où les familles et leurs enfants vivent des situations de pauvreté et d'exclusion sociale.
Le manque de professionnels spécialisés dans la santé mentale contribue à l'émergence de problèmes profonds et diffus parmi ces familles.
Les mentors familiaux œuvrent à l'échelle locale avec les acteurs de la vie associative et peuvent prévenir et empêcher la résurgence de ces phénomènes. Ils peuvent réagir en amont et fournir une aide utile à la famille et ce, grâce à l'appui et le soutien des forces vives des territoires ruraux. Les activités des mentors familiaux sont vitales pour ces familles en situation de précarité.
De nos jours, les spécialistes, en contact avec les familles n'ont pas nécessairement développé une approche compréhensive globale des problèmes familiaux rencontrés, à la fois émotionnelle, sociale et pratique, permettant d'encourager les familles en difficultés à solliciter et accepter l'aide disponible, à identifier leurs besoins et résoudre les problèmes qu'ils rencontrent.
Objectifs du projet :
- Engager une analyse et développer une compréhension globale du concept de mentorat familial,
- Identifier puis détailler les compétences nécessaires à la formation de mentor familial,
- Créer des outils d’auto-évaluation innovants visant à reconnaître le statut de mentor familial.
Résultats attendus :
- Guide sur la reconnaissance des compétences des mentors familiaux,
- Outil d’auto-réflexion à destination des mentors familiaux.
La fédération régionale Familles Rurales des Pays de la Loire est partenaire de ce projet, accompagnée de 5 autres organismes :
- VsI Skudutiskio akademija - Lituanie, structure coordinatrice du projet,
- Fundacja Agencji Sluzby Spolecznej - Pologne,
- Vilnius Family Psychology Centre - Lituanie,
- Vestifex Koolituskeskus - Estonie,
- INFODEF - Espagne.
La réunion de lancement du projet a eu lieu le 22 et 23 octobre 2018 à Varsovie en Pologne.