CPJEPS

DU 31 Août 2021 aU 17 juin 2022 à Beaupréau (49)

dU 31 Août 2021 aU 17 juin 2022 à la roche sur yon (85)

du 22 septembre 2022 au 9 juin 2023 à angers (49) 

du 22 septembre 2022 au 9 juin 2023 à la roche-sur-yon (85)

Retrouvez toutes les réunions d'informations collectives en cliquant ici 

•  

  A qui s'adresse la formation, les profils concernés

  • Aux animateurs ne disposant de qualification professionnelle dans le champ de l’animation,
  • Aux animateurs ayant seulement le BAFA,
  • Aux animateurs exerçant leurs activités en accueil de loisirs, périscolaire, espace jeunes….
  • Aux animateurs en face à face pédagogique
  • A toutes personnes souhaitant exercer ces métiers : salariés ou demandeurs d’emploi
•  

  Les pré-requis

  Conditions réglementaires à remplir pour se présenter aux épreuves de sélection :

  Le candidat doit :

  1. Etre titulaire d’une attestation de formation aux premiers secours : PSC 1 ou AFPS ou PSE 1 ou PSE 2 ou SST ou AFGSU,
  2. Le candidat peut être titulaire du BAFA ou CAP PE ou CAP AEPE ou BAPAAT, CQP Animateur périscolaire ou le diplôme d’Etat accompagnement éducatif et social (DE AES) ou BAPAAT (note de 10 ou plus à l’épreuve de mise en situation professionnelle de l’examen option loisirs du jeune enfant ou loisirs tout public dans les sites et structures d’accueil collectif (validité de 3 ans à la date d’entrée en formation au BAPAAT du candidat).
  3. Et si possible : Etre capable de justifier d’une expérience d’au moins 168 heures d’animation effectuées après obtention du BAFA dans un accueil collectif de mineurs ou centres sociaux… Fournir la ou les attestation(s) délivrée par la ou les structure(s) d’accueil.
•  

  Objectifs et programmes de la formation

  Objectifs 

  Former des animateurs capables de :

  • Organiser la vie quotidienne et d’accueillir les publics lors de temps de loisirs :
  • Concevoir et animer des activités et la vie quotidienne auprès de différents publics,
  • S’intégrer dans une structure et de travailler au sein d’une équipe,
  • Cerner leur rôle éducatif.

   

  CONTENUS 

  UF 1 : Former des animateurs capables de s’intégrer dans une structure et de travailler au sein d’une équipe - 70 heures

  • Environnement professionnel
  • Notion de projet
  • Contexte de travail
  • Sécurité au sein de la structure
  • Communication écrite et orale d’une activité

   

  UF 2 : Former des animateurs capables de concevoir et animer des activités et la vie quotidienne auprès de différents publics - 226 heures

  • Techniques d’activités
  • Organisation de la vie quotidienne
  • Gestion de groupe
  • Connaissances des publics
  • Postures professionnelles

   

  UF 3 : Former des animateurs capables de mettre en œuvre une dimension éducative dans les activités et la vie quotidienne - 43 heures

  • Thématiques éducatives et républicaines (laïcité, citoyenneté, éducation populaire, discriminations, interculturel, maltraitance, handicap, développement durable…)
•  

  Déroulement de la formation

  FORMATION EN ALTERNANCE DE NIVEAU 3 (CAP/BEP) 

   

  En centre de formation : 416 heures
  Regroupements pédagogiques deux à trois jours par semaine (hors vacances scolaires) et une semaine en internat 

  En situation professionnelle : 784 heures (congés inclus)

•  

  Coût et financement

  Coût pédagogique : 4 945 €

  • Accompagnement des stagiaires dans leur recherche de financement de la formation,
  • Possibilité de prise en charge pour les salariés par les fonds de formation : OPCO, CPF, plan de développement des compétences, Pro-A…
•  

  L'équipe pédagogique

  • Un responsable de formation qui vous suivra tout au long de cette formation
  • Des intervenants spécialisés dans leur domaine : artistes, comédiens, psychologues…

   

•  

  Méthodes pédagogiques mobilisées

  • Un groupe de taille raisonnable permettant un accompagnement individualisé par votre responsable de formation
  • Pédagogie de l’alternance 
  • Un réseau d'associations qui maille les Pays de la Loire, vous aidant pour la recherche de structure de stage et votre insertion professionnelle,
  • Une pédagogie active et des situations d'apprentissages variées : Travaux en ateliers, par petits ou demi-groupes, Travaux individuels Apports de nature théorique, témoignages, échanges de savoirs, d’expériences et l’analyse de pratique, Les mises en situation, rencontre de professionnels, étude de cas, visionnage de films ou autres outils visuels, travaux de recherches en autonomie
  • Formation en présentiel et distanciel
  • Espace informatique et lieu de documentation accessible aux stagiaires
  • Une coloration européenne de toutes nos formations