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Nom de la structure / association

Présentation de la structure

Créée en décembre 2019, la Ruche de Belle-Beille est une association loi 1901 dont l’objet est d’agir au cœur du quartier de Belle-Beille, à Angers (49), pour :

▪ favoriser les rencontres et les échanges sur le quartier,

▪ participer à la dynamisation du territoire,

▪ développer de nouvelles formes d’entrepreneuriat local et engagé.

L’association est locataire dans le centre du quartier d’un ancien restaurant qu’elle anime aujourd’hui sous la forme d’un café associatif (l’Échappée Belle), et d’une ancienne maison transformée en espace de coworking (le CoWorking de la Ruche).

Elle réunit aujourd’hui près de 750 adhérent.es, composé en deux collèges : les membres sympathisants, qui sont simples utilisateurs des services de l’association mais ne prennent pas part aux votes des assemblées, et les membres actifs (une quarantaine de bénévoles), qui participent activement à la vie de l’association et votent aux assemblées.

Pour aider au développement de son projet, l’association a créé en janvier 2023 un poste d’animation de la vie associative.

Description des missions

1. Développer le réseau des bénévoles et des partenaires territoriaux

▪ Porter et diffuser les missions bénévoles afin d’attirer de nouveaux/nouvelles membres

▪ Assurer un accompagnement auprès des nouveaux/nouvelles bénévoles pour favoriser leur intégration

▪ Favoriser l’implantation locale de l’association en développant les liens avec les acteurs du quartier et de la municipalité (associations, partenaires institutionnels...)

2. Animer la vie associative

▪ Assurer la bonne gouvernance de la vie associative (réunions, groupes de travail) ainsi que le secrétariat général de l’association (agenda, mailing, suivi des outils collaboratifs, rapport d’activité)

▪ Coordonner et soutenir les initiatives bénévoles

▪ Constituer un programme d’animation (en collaboration avec les bénévoles/ partenaires quartier/ partenaires culturels…) et piloter la mise en œuvre de chantiers participatifs

▪ Communiquer sur la vie de l’association en interne et en externe

▪ Contribuer à la bonne gestion du bar associatif (permanences au bar, suivi des stocks, pilotage du planning, entretien du lieu ponctuellement)

3. Communiquer

▪ Tenir à jour les outils numériques de l’association (outils de communication interne de l’association, site wordpress)

▪ Soutenir la création de supports de communication (programme mensuel, affiches des évènements, documents de présentation)

▪ Promouvoir l’association et diffuser ses différents évènements, auprès des habitant.es et partenaires du quartier (réseaux sociaux, newsletter mensuelle)

Compétences attendues

▪ Expérience associative confirmée (en coopération avec des bénévoles)

▪ Expérience confirmée concernant le travail partenarial

▪ Formation HACCP serait très appréciée

▪ Permis B

▪ Coordination de projet

▪ Maîtrise de techniques et outils d’animation et connaissances des dynamiques de groupe

▪ Sens de l’organisation et rigueur

▪ Qualités relationnelles

▪ Maîtrise des outils bureautiques (newsletter, canva, wordpress)

▪ Connaissance des outils collaboratifs numériques (frama)

▪ Connaissance du milieu associatif

▪ Savoir tisser et entretenir un réseau de partenaires

▪ Autonomie

Nom de la structure / association

Présentation de la structure

Descriptif de l'emploi:

Il/Elle organise et effectue l'accueil et les activités qui contribuent au développement de l'enfant dans le cadre du projet pédagogique de l'ALSH

Il/Elle participe à l'élaboration du projet pédagogique de la structure

Il/Elle sera référent d'un site lorsque le directeur ira sur l'autre ALSH.

Description des missions

• Accueil des enfants, des parents et des substituts parentaux

- Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité

- Favoriser la socialisation du jeune enfant

- Etablir une relation de confiance avec les parents

- Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet de l'établissement

- Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents

- Communiquer avec la famille au quotidien

- Assurer la définition et le suivi des protocoles liés à la santé des enfants en lien avec les partenaires et la direction du site

• Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants

- Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux...) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants

- Assurer la sécurité affective et physique de l'enfant

- Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité

- Répondre aux besoins alimentaires de l'enfant

• Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie

- Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire...)

- Adopter et maintenir des attitudes éducatives en conformité avec le projet de la structure

• Elaboration et mise en œuvre des projets d'activité des enfants

- Elaborer des projets d'activités en lien avec les projets pédagogiques

- Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression

- Régulier les interactions entre les enfants

• Mise en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène

- Estimer l'état de santé général de l'enfant

- Repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant et transmettre au responsable et aux parents

- Assurer la sécurité et prévenir l'accident

- Alerter et réagir en cas d'accident

• Assurer la continuité de la fonction de Direction de l'établissement

- Etre le référent du site lorsque le directeur est sur l'autre ALH.

- En cas d'absence du responsable de la structure enfants : faire respecter les protocoles de sécurité, noter les demandes spécifiques de parent.

• Participation à l'élaboration du projet d'établissement

- Situer sa fonction et son rôle dans un établissement, un service...

- Participer au travail de l'équipe et aux réunions

- Rendre compte d'observations et d'activités effectuées

- Favoriser la participation des parents à la vie de l'établissement

Compétences attendues

- Formation requise : BPJEPS, BAFD, Licence d'animation, BAFA avec expérience

- Permis B exigé